齐鲁工业大学十二五 校园建设规划

大学校园环境是表达校园生态性、地域性、人文性等特征的理想载体与表现形式，也是教书育人和科学研究的场所，需要形成自身所特有的环境氛围。为全面贯彻学校第二次党代会会议精神，把学校建设成自然人文和谐、文化氛围浓厚、精神追求高尚的园林式校园，根据学校“十二五”发展规划，结合学校实际，制定校园建设规划。

一、校园建设现状

（一）已有成就

目前，校园绿化面积51.09万m²（宜绿化面积87万m²），绿化率58.7%，绿化覆盖率达43.6%。乔木总数4万多株，灌木总数16万多株，木本植物品种达到174种，有12种为珍稀植物品种，有多项指标达到或超过了山东省教育厅高等学校校园绿化标准。校园楼宇林立，绿树成荫，芳草引蝶，显示出学校蓬勃向上的生机与活力。按照“统一规划、分期实施、逐步到位、各方参与、共同建设”的方针，初步完成了校园环境绿化工作，并分别于2007年和2011年被评为济南市花园式单位和山东省高等学校校园绿化先进单位。其主要成就如下：

1.初步达到了“林中有园、园中有林”的整体效果。利用围墙外绿化带，在围墙内建立了3.4千米的防护林，使其成为校园外围的环行生态绿色屏障。在校园内部，以主次干道、人工湖区、生态区、绿地区为重点，通过种植法桐、银杏、白蜡等乔木以及其他适宜植物，形成与围墙防护林相呼应的内绿化带。点、线、面充分结合，花、草、树、藤立体布局，人文景观和自然景观合理搭配，初步形成了充满生机和活力的校园环境。另外，以校内自然形成的沟壑为基础，因型造势，建设了7万多平方米的校园长廊绿化带，成为师生学习、休闲的理想场所。

2.绿化基地建设奠定了园林化校园物质基础。学校通过努力，建成了具有一定规模的苗圃，并根据绿化规划储备了银杏2000多棵，国槐500多棵，紫叶李500多棵等苗木，为校园绿化后期建设提供了有力保障。苗圃每年育苗15个品种，6000多棵，其中，每年应用到校园绿化中的苗木1000多棵，为学校节约了大量的绿化经费。

3.建立了完善的绿化养护系统。学校成立了绿化养护队伍，配合专业技术人员进行巡视，有效降低了后期养护成本。建设了主要绿地喷灌系统，利用中水灌溉植物，节约了用水量和浇水人工。

4.初步营造了文化育人的校园氛围。注重文化氛围的营造，强调环境育人。对主要道路广场和桥梁进行命名，大环“熙华路”，中环“泰和路”，东西主干道“天一路”；三座桥从东而西分别是“达观桥”、“大成桥”和“致远桥”；主广场为“齐鲁广场”，配以泰山石；广场镶刻“明德励志，崇实尚能”校训；校门背面镶嵌“扎实为人，执着做事，追求卓越”校园精神。

（二）存在的主要问题

近年来，虽然在校园环境建设方面做了不少工作，也取得了一些成绩，但由于受主客观诸多因素的制约，校园环境建设工作还存在一些不足，主要表现在以下几个方面：

1.规划不能很好的落实。校园绿化规划作为学校总体规划的一部分，应服从学校总体发展规划，在一定的时期内，应具有相对的稳定性和预期性。而在目前的新校区绿化建设中，任意性种植和建设比较突出，没有根据校园特点和具体情况考虑绿化所包含的美学和实用功能。

2.养护管理措施跟不上。植树是三分栽，七分管，从现有的绿化工作看，“重设计施工、轻养护管理”的现象普遍存在。在设计、施工上资金投入充分，而在养护管理上投入不足，这导致校园中前期种植的草坪大量死亡，植物生长不良和缺苗事情常有发生。

3.绿化可持续性发展不足。苗圃缺乏人工和资金的投入，每年育种和扦插的苗木需要一定的生长周期，造成中等规格的苗木缺乏，致使补植工作无法开展。

二、指导思想与建设目标

（一）指导思想

坚持科学发展观，以构建和谐校园为宗旨，本着实事求是、因地制宜、统筹规划、合理布局、分期建设的方针，按照学校总体发展战略规划和事业发展目标，把学校建设成自然人文和谐、文化氛围浓厚、精神追求高尚的高层次园林式校园。

（二）建设目标

充分利用校园内的人工湖和河道的自然景色，建设一个建筑布局合理、功能定位准确、环境清新典雅、景观协调得当、人文自然和谐、有相当文化底蕴的园林化、生态化、人文化的校园。通过道路的建设和延伸，构造便利通达的交通网络，将教学区、生活区等建筑组群与园林景点、假山湖面有机连接起来，使之符合学校发展战略的要求，满足学校事业发展的需要。

园林化——进一步营造更加优美和更加舒适的学习、生活与工作的园林化环境。

生态化——充分利用人工湖和河道水面的自然环境，借景校外的山脉，突出山、水自然特色，营造多层次、立体化的绿化景观体系，使校园绿化整体水平得到提高，形成生态自然的校园环境。

人文化——梳理校园空间，整合校园功能，提升环境品质，并赋予文化内涵，完善校园内广场、建筑、人文景观等的命名，体现校园文化特色，展现山东轻工业学院长久办学积累的文化底蕴。

三、规划范围、依据和原则

（一）规划范围 

济南市规划局划定长清校区红线以内校园。

（二）规划依据

《中华人民共和国城市规划法》；《城市规划编制办法》（建设部令第146号）；《城市道路交通规划设计规范》（GB50220-95）；济南规划局规划设计要求通知书（济规管要西字〔2003〕第5号）；山东轻工业学院新校区总体规划图。

（三）规划原则

坚持师法自然。利用自身的环境基地特征，来塑造具有基地特征的校园环境，力图创造山东高校的“长清风格”——林带、水系、湖面、人性化的步行系统、安全便捷的车型道路景观系统。

坚持以人为本。充分考虑人的活动需求，强调人、环境与建筑的共存互融，创造人性化的，多功能多层次的，丰富舒适的交流空间。

坚持可持续发展。校园建设规划统一规划，分期建设，留有一定发展空间，为校园可持续发展留有余地。

坚持历史传承。创造一个历史、人文、自然、科技高度融合的综合空间系统和环境。

四、规划功能分区与布局

   在维持各功能分区布局结构基础上，确保2012年秋季图书馆的使用。五年内建设5万m²建筑，改善学生和教职工居住条件，对学生宿舍内设施进行更新，达到设施先进，使用方便，充满温馨和人性化的学生生活区。

五、道路交通规划

道路系统——现已建成道路人车分流，能满足师生日常通行需要，但学生宿舍区和教学区之间人流较大，加上自行车很多，造成拥挤。未来结合已有道路、建筑分布、绿化景观等条件，加强校园内部交通联系，完善校园道路系统，增强校园道路可达性，满足校园内人流和车流安全，建设一个畅通、舒适、安全的道路系统。

步行系统——结合校内功能分区和环境绿化，以“安全、舒适、便捷”为指导思想，梳理校园步行系统，使之完善畅通。

静态交通——校园内按美观、师生需求的原则，采用水泥彩砖硬化的方式，因地制宜、适量布置，在各功能区附近设置汽车停车场。

六、校舍建设规划

2011年－2015年校舍建设任务主要有两个方面：

（一）改造项目

完成长清校区已有建筑物使用功能的调整和改造建设任务，并根据学校学科建设需要确定建设的项目；

（二）扩建项目

根据长清校区建设总体规划和学科建设需要，逐步完善长清校区办学功能的总要求，完成所需要建设的项目及相应配套设施的建设任务。

七、绿地与景观规划

（一）绿地空间规划

以建筑组群为单位，种植乔木为主，辅以灌木和地被植物，营造丰富的园林空间，使园林与建筑互相渗透，形成相容的园林式布局。通过多层次的园林空间，塑造地形，弥补地势平坦的缺点，建设自然式生态绿地。通过自然式生态绿地的穿插、渗透，映衬组合，勾勒出流畅柔美，富于自然韵致的园林式生态校园。

（二）景观节点规划

景观内涵如下：

毓秀河水系。河道两侧植物已基本栽植完毕，主要是增加海棠和核桃树。计划做好河道的防渗，利用人工水景与自然水景相结合的方式来丰富校园环境。因地制宜，巧妙地利用自然资源形成景致，水面与周围的桥、台阶合起来构成了一个宜人的环境，为学校师生休憩和学习提供了不可缺少的场地。

景观湖。景观湖区，已经初步挖出形状，下一步进行堤岸的改造和美化以及湖底防渗工作，构筑完善的水体循环系统；种植色彩多样，层次丰富的花卉苗木；沿湖设置休闲座椅和活动设施，甚至长廊或环湖路等，形成丰富多变的亲水空间，对师生起到陶冶情操、净化心灵的作用，以舒缓学习压力、启迪思维、激发灵感。结合图书馆、教学楼、学生活动中心等环境布置，形成滨水交融的自然园林，成为校园公共空间的灵魂所在。计划在十二五规划期间完成。

轻化园。以微地形上马尼拉草坪为主，四周散布不同高度的植物，重点通过林缘线的高低错落，制造不同的景观结构，重点是草坪西部的柿子树和五角枫树阵，树冠丰满，可以吸引很多学生在此停留。可以考虑马尼拉草坪上栽植部分北海道黄杨，作为草坪的点缀和色彩的反衬。五角枫树阵位于图书馆东侧，由色彩斑斓的枫树林组成，在低视点景观作了地形上的抽象安排，形成对远处自然山景的很好概括，在场地的中心设置舟形种植池，种植枫树。抽象山体和舟形种植池暗含“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”之意，并在场地的林荫下散置雕塑感的座椅，为学生提供学习修读的空间。

绚秋园。重点突出秋色叶树种，已经完成大部分栽植，树种种类多，地形起伏比较大，形成一个围合的空间，两端栽种灌木，形成亲切宜人并且封闭的小广场，北侧有花架和水池，充分利用地形环境，在凹型区域建设半圆形小空间，相对封闭，设置石凳，形成滞留环境。在南面主山设仿古亭，可仰高楼，突出图书馆的高大，俯瞰广场，体验山之高。

机械园。主要以名贵树种为主，已经栽植朴树、黄刺玫、榉树、小蜡、枫香、七叶树、加拿大黄枫、黄连木、文冠果、灯台树、垂枝榆、流苏、龙珠碧桃等品种，主要加大地面植被和灌木的栽植，可以考虑石楠、胡枝子等灌木，播种草坪，进一步完善植物群落，丰富物种种类。

理学园。作为一个中水站和三食堂之间的缓冲地带，主要目的是隔离作用，栽植以梨树和水杉为主，核桃树和苦楝等乡土树种为辅，围合、隔离、遮蔽以形成不同园林空间。

日新园。教学楼前、后的绿化应充分考虑室内的通风采光。靠近教学楼的阳面可以设花坛，配置矮小灌木或宿根花卉作为基础栽植，高度以不超过窗户为宜。在教学楼10米以外，方可栽植乔木，教学楼东、西两侧可种植水杉等乔木，并结合垂直绿化，以遮挡夏、秋季烈日直晒。两个教学楼中间可以栽植中等乔木，隔开彼此楼上的声音，并在楼周围的树林中设置石凳石桌等方便学生修读。

盈芳园。作为校园内一个重要的节点和教职工住宅区的休闲花园，采用休闲、亲切的设计手法，创造宜人的空间，设置较多的圆桌、石凳，为师生的休息提供方便。内部道路的设计采用弯曲小径的形式，竖向上引进高差，强调爬坡上坎和峰回路转的感觉，同时空间划分收放有致，并在各个视线节点的位置上布置健身器材、儿童沙池等设施，从而造成曲径通幽、步移景异的效果。完善景观序列，中间设置下沉绿地，种植大片的牡丹花和芍药。

信息园。处在学生宿舍中间，设计为半开敞的学生休闲空间，具有一定的安全感和依赖性，使得学生舒缓疲劳，放松身心，恢复精力，才能以饱满的姿态投入到学习中。植物种植以乔、灌、草复层种植结构为原则，注重生态效益的发挥，乔木以三角枫为主，搭配以大叶女贞，灌木以珍珠梅和榆叶梅为主。

电气园。作为学生宿舍区中心绿地，应是一个非正式的交流场所，具有良好的可进入性，能让人驻足停留，可在其中漫步的自由，轻松的交流空间。应通过各种景观要素的科学合理组织，形成动态和静态的不同空间，在统一的基础上最大可能的解决学生对不同功能空间的需求。电气园在空间设计上，增加了花架，方便学生学习和交流，花架前后种植花树，例如海棠等，花架前栽植藤本植物，为学生提供幽雅安静的空间。

化工园。化工园是学生宿舍区的绿地之一，位置非常重要，我们赋予它为记忆的空间和成长的空间，良好的空间设计会成为学生与学校的感情纽带，让学生找到当年的回忆，对学校充满感激之情。另外，当生态环境到达一定的标准，校园的空间才算是完美空间。要针对具体的地质环境和气候条件，因地制宜、因势利导，使校园的山水化、园林化成为真实的生态系统。在这个区域种植以樱花为主导品种，五角枫、大叶女贞为骨干树种，连翘为灌木，形成由树木植物分割出来的高低错落、疏密有致的空间，成为一种相对私密的交流领域。

文体园和教育园。层林，重点是防风固土，为学生提供悠闲的树林，以点带结为主，形成尺度宜人的校园景观。

文法园。高校图书馆建筑是校园内的人文景观和主体建筑，体现了高校的文化品位和文化内涵，其景观风格应具有很强的文化氛围。根据本地区、本高校的文化特色，将最有代表性的文化融入到图书馆景观设计中，同时必须增强现代意识，使图书馆景观体现出时代的特色。图书馆的周围以生态遮阴为主，大量种植白蜡和五角枫，适当遮挡一楼的侧面出口和自行车停放区，树木郁郁葱葱，体现图书馆区域的静、幽、雅，避免了绿化只顾观赏性不顾遮阴实用性的缺陷。

外语园。学生食堂作为承载校园文化和展示校园文化的一个窗口，设计中应注重建筑景观一体化，结合现代大学生就餐特点，力求弘扬校园饮食文化，体现现代教育模式开放式与交互式的特点，综合考虑整体功能布局；同时注重不同建筑空间的连贯性与交互性，紧密结合地形和环境，获得以人为本的、生态的、易于体现校园文化内涵的校园空间序列。外语园以雪松和银杏为主干树种，辅以大叶女贞和海棠，种植形式活泼，食堂东侧密植五角枫，配以灌木、草地、自由穿插，使植被、建筑达到疏密相间的精致宜人境界。

材料园。作为一个成熟的绿地，已经完成所有植物的栽植，作为一个从宿舍区到教学区的过度绿地，该区域的环境景观形态应以绿化为主，隔离篮球场和锅炉房对周围的噪音影响。在规划设计中，篮球场南作为一个纯树林，下设座椅等，方便学生驻留。施工初期，树荫比较小，因此下铺草坪，根据实际情况来看，栾树并不能具有山东大学小树林的冠大遮阴效果，可以考虑换成法桐或者其他冠大的植物。

齐鲁广场和喷泉建设。齐鲁广场以空间的形式组合着图书馆、行政楼、文科楼、实验楼和第三教学楼，使其成为有机的统一整体，并组织着相互之间的交通联系。进一步完善齐鲁广场和喷泉建设，计划在2012年秋季随图书馆的完工，广场施工完毕。

（三）主要规划建设目标

1.柳影松风景点。该景点位于学生宿舍区与教职工宿舍区的结合地带，规划将其定位发展用地，我们通空间疏密布置，形成柳影松风的景观感受地带。结合为地形起伏造就优美校园生态景观。在前期也可作为校园绿化的临时景观苗圃。在后期学校发展时，可恢复为建设用地。计划2011年秋季完成。种植以柳树、法桐和雪松为主。

2.独木成林景点。该景点位于中心配电室以西区域，以单独乔木植物构成景观的主景内容，力图表现该种植物的优良品性或特殊的功能作用。计划种植法桐为主，结合现有银杏林和毛白杨，形成季相明显、高大的暖温带落叶林区。

3.具体规划指标。环境死角和管理死角清理率达到96%以上，校园树种增长率达到8%，校园绿化树木总量增长率达到4%，校园绿化病虫害防治率达到100%，校园储备用地绿化率达到90%，校园垃圾清运及时率达到96%，苗木移植成活率达到98%。

（四）特色建筑

正在建设的图书馆在高度和体量上都应成为校园的标志性建筑，成为校园内重要的视觉焦点。

八、保障措施

各学院、各协助部门要结合本单位实际，根据学校绿化总体规划，认真组织实施建设具有院系特色、反映学院整体性的局部特色景观，并负责建设和管护。利用植物的历史文化、季相特征、观赏特性，形成良好的教学景观环境。

（一）加强组织领导

校园建设规划是学校在一个时期内总的发展建设的依据，是校园建设承前启后的重要环节，因此，校园建设规划的制定在立足于学校十二五事业发展规划基础上，根据学校总体建设规划要求，由学校主要领导牵头，加强对校园规划建设工作的重视程度，在校园规划制定以后，责成各相关职能部门分步组织实施。

（二）加强相关制度建设

校园规划建设要严格按照国家和地方的政策法规和管理规范要求，按照布局合理、功能配套、科学设计、充分利用的原则组织实施，健全有关规划、项目立项、规划审批、工程设计、项目招标、质量监督等方面的规章制度，健全议事程序和规则，维护校园规划的权威性、连续性、严肃性，确保校园建设规划得到贯彻和落实。

（三）多方位的筹措建设经费

我校经过60余年的发展，已经有数万毕业生走向全国，形成了在一定范围领域内具有影响力的校友群体，他们始终关注母校的建设和发展，尤其是在社会上已经具有一定影响的企业家群体，更想为母校的发展添砖加瓦。各院系应充分利用这样的群体，使广大校友略尽绵薄，为各学院的园林景观建设做出贡献。通过校友捐建、社会捐助、毕业生捐赠等多种形式，倡导栽植各种“纪念林”、“助学林”、“党员林”、“企业林”等，为校园规划建设做贡献。